7.1 Proyectos guiados

Los proyectos guiados se presentan con múltiples detalles para incrementar la confianza del alumnado y asegurar su resolución con éxito. 

Estos proyectos guiados son:

1. Fuerzas. Investigar los efectos de las fuerzas equilibradas y no equilibradas sobre el movimiento de un objeto.
2. Velocidad. Investigar los factores que pueden hacer que un coche vaya más rápido para ayudar a predecir el movimiento futuro.
3. Estructuras robustas. Investigar las características de un edificio que contribuirían a aumentar su resistencia frente a un terremoto usando para ello un simulador de terremotos construido con ladrillos LEGO.
4. Metamorfosis de la rana. Modelar la metamorfosis de una rana mediante una representación de LEGO e identificar las características del organismo en cada etapa.
5. Plantas y polinizadores. Modelar una representación de LEGO de la relación que existe entre un polinizador y una flor durante la fase reproductora.
6. Prevención contra inundaciones. Diseñar una esclusa automática de LEGO para controlar el paso del agua en función de diversos patrones de precipitación.
7. Ayuda y rescate.Diseñar un dispositivo para reducir el impacto en seres humanos, animales y en el entorno después de que una zona haya quedado dañada por un fenómeno climático.
8. Clasificación para reciclaje. Diseñar un dispositivo que use las propiedades físicas de los objetos, incluidos su forma y tamaño, con el fin de separarlos y clasificarlos.

Cada proyecto se ofrece con un adecuado anclaje curricular, un interesante enfoque interdisciplinar y para el alumnado se organiza en 3 fases:

• Explorar: introducción a la temática específica de ese proyecto mediante la conexión y el debate.
• Crear: permite al alumnado construir, programar y modificar.
• Compartir: se documenta y presenta el proyecto.

La duración estimada para llevar a cabo cada proyecto es de 3 horas aprox.